„Europinė mylia“ yra nemokamas renginys, kuriuo vėl galima džiaugtis judėjimo džiaugsmu, savo tempu bėgant, einant ar riedant mylia. Bėgimas ir vaikščiojimas yra viena iš populiariausių laisvalaikio fizinio aktyvumo rūšių Europoje. Apskaičiuota, kad apie 50 milijonų europiečių reguliariai bėgioja, o daugumai patinka vaikščioti. Tačiau 2020m. daugelis iš mūsų nustojo judėti arba mažiau judėjo dėl […]
Kasdien modernėjanti aplinka reikalauja dėmesio ir rūpesčio. Kasdieninėje futuristinėje perspektyvoje, paslėpta praeities dvasia. Žymiausio Lietuvos menininko M. K. Čiurlionio paveikslai, įkvėpė jaunuosius Vilniaus Žemynos gimnazijos I klasių moksleivius kurti sąsajas tarp praeities ir dabarties. Klasikiniai kūriniai atgimė naujomis struktūromis, formomis, bei spalvomis. Kaip nebūna dabarties be praeities, taip ir šiandieninė vaizduojamoji etnokultūra yra tęsinys ir […]
Įvyko… Šiandien paskutinis Teatro brandos egzamino dūžis „mano menininkams“ atnešė aukščiausius įvertinimus. Didžiausia mokytojo laimė – talentingi mokiniais. Akivaizdu, kad esu laimingas.Galiu apie juos kalbėti labai daug, bet gerokai svaresnės yra teatro egzamino vertinimo komisijos mintys:„Sveiki, Gintaro mokiniai,„Šviesiame mūsų tėvynės plėtros ir augimo procese „(citata iš Grigaliaus kūrybinio darbo aprašo) vyksta dar ir brandos egzaminai. Ir ne […]
Siunčiame visą svarbiausią informaciją abiturientams vienoje vietoje – Abiturientų atmintinę 2021. Joje mokiniai ras atsakymus į klausimus apie brandos egzaminus, kaip pasirinkti tolesnį mokymosi kelią bei svarbiausią informaciją apie mokymąsi profesinėse mokyklose ir studijas kolegijose bei universitetuose, galimas stipendijas. Atmintinėje taip pat pateikiamos konkursinių balų lentelės ir daug kitų naudingų nuorodų baigiamųjų klasių mokiniams. […]
Kiekvienos kartos atlikėjai savaip interpretuodami kūrinį žiūrovui gali pateikti vis kitokią to paties kūrinio versiją. Ir nors tai vertinama kaip meninės įvairovės kūrimas, dažnai diskutuojama, kiek interpretatorius privalo atsižvelgti į autoriaus sumanymus, o kiek jis gali „pridėti nuo savęs“, kur turėtų būti nustatytos ribos tarp pagarbos kūrinio autoriui įsiteikimo žiūrovui, ir saviraiškos, todėl kita vertus, […]
Dailės dalyko pagrindinis iššūkis – kūrybiškumas bei gausybė kitų uždavinių. Kartojome žanrų sąvokas, tobulinome formas. Turėjome tikslą atsipalaiduoti ir fantazuoti. Gimnazistai iš pasirinktų trijų gyvūnų turėjo sukurti vieną proporcingą, fantastinį gyvūną. Mokiniai kūrė vizualiai išraiškingą mitologinio – animalistinio žanro etiudą ir jį įgyvendino pasirinkta raiškos technika. I kl. gimnazistams ši užduotis patiko, tad kviečiame pasižiūrėti, […]
2021 m. balandžio 23 d. Pamokų laikas I ir III kasių pamokų laikas: 1. 8.30 – 9.002. 9.05 – 9.353. 9.40 – 10.104. 10.20 – 10.505. 11.15 – 11.456. 11.50 – 12.207, 8 pamokos pateikiamos užduotys IV klasių pamokų laikas: 1. 8.30 – 9.00 2. 9.05 – 9.35 3. 9.40 – 10.10 II klasių mokiniams […]
Kovo mėnesį, kaip ir kasmet, Žemynos gimnazijoje subruzdo kalbos mylėtojai ir literatūros skaitytojai. Reikėjo tobulinti ir paruošti pristatyti visus metus brandintą darbą – atėjo „Filologinių dėlionių“ metas. Tokiais keistais laikais, kai pandemija suvijo mus į namus ir savotiškai atskyrė nuo pasaulio, mūsų gimnazijos konferencija, nors ir vykusi nuotoliniu būdu, atrodo kaip gaivus oro gurkšnis, primenantis […]
Bene kiekvienas lietuvis yra girdėjęs skambią maginę formulę „Ne aš plaku, verba plaka!” Ši frazė siejasi su Verbų sekmadieniu. Vilniaus verba skiriasi nuo tradicinių verbų tiek savo paskirtimi, tiek ir išvaizda, forma. Ji unikalus tautodailės kūrinys. Kol atėjo iki šiandienos, verba kiek kito, tačiau pagrindinės tradicinės formos išliko. I klasių mokiniai pasitelkdami savo fantaziją kūrė […]
Sniegas ir ledas pavirto meno kūriniais Simono Daukanto progimnazija surengė tarptautinę virtualią mokinių ir mokytojų kūrybinių darbų iniciatyvą – konkursą „Sniego darbai“, skirtą Pasaulinės sniego dienos paminėjimui (Virtual students and teachers creative works initiatives –contest „SNOW WORKS“). Mokiniai savo kūrybines idėjas realizavo ne namie, o lauke, eksperimentuodami su sniegu. Tai mokiniams ir mokytojams suteikė galimybę […]
