Mokyklos naujienos

Gruodžio pabaigoje Žemynos gimnazijos moksleiviai dalyvavo projekte „Šilti sveikinimai su Šv. Kalėdomis ir Naujaisiais metais!“  Mokiniai sukūrė daugybę nuostabių ir spalvingų atvirukų su sveikinimais prancūzų, rusų, vokiečių kalbomis!  Moksleiviai ne tik parodė savo kūrybiškumą, bet ir lavino kalbinę ir kultūrinę kompetencijas, naudodamiesi įvairia kalėdine ir kultūrine šalių simbolika.

Programos „Mokyklos – Europos Parlamento ambasadorės“  (MEPA) dalyviai, gruodžio 10d. pilietiškumo pagrindų pamokose minime Tarptautinę žmogaus teisių dieną. Mokiniai prisiminė kokios yra žmogaus teisės ir žodžio laisvės pamatinės  demokratijos vertybės. Susipažino su disidento  Andrėjaus  Sacharovo vardu pavadinta premija už minties laisvę.  Šiais metais Sacharovo premiją už minties laisvę buvo skirta

Gruodžio 7 dieną chemijos modulio VilniusTech III ir IV gimnazijų klasių grupė dalyvavo edukacinėje išvykoje į VilniusTech chemijos laboratoriją, kur mokiniai savarankiškai atliko du laboratorinius darbus  „Laboratorinių darbų technika“ ir  „Tirpumo nustatymas“. Mokiniai mokėsi naudotis mechaninėmis pipetėmis, pakartojo medžiagų skiedimą ir mišinių atskyrimo būdus (filtravimą) bei titravimo metodą. Patyriminis ugdymas

[vc_row][vc_column][vc_column_text] „Oh, einmal reisen… Abenteuer auf den Gleisen. Warst du schon mal da? Komm mit!“ – šiais žodžiais kvietė šiemet gruodžio 3 dieną keliauti į stebuklingą šalį ir patirti kelionės nuotykius visus, susirinkusius vertinti ir stebėti Nacionaliniame Vokiškų dainų festivalyje 2021 pristatomus dainų klipus, mūsų gimnazijos atstovai Gustė Stoškutė (vokalas)

Lapkričio 26 dieną 2E klasės 27 mokiniai su chemijos mokytoja Ana Lavrinovič vyko į VU chemijos ir geomokslų  neorganinės chemijos laboratoriją, kurioje atliko vieną iš „Jaunųjų chemikų laboratorijos“ eksperimentų,  nustatė vitamino C kiekį titravimo metodu („Askorbo rūgšties titravimas kalio jodatu“). Kiekvienas mokinys darbą atliko savarankiškai, patobulino praktinius, bei bendravimo įgūdžius.

Įsisiūbavus ugdymo procesui, gimnazijos 1B klasės mokiniai pradėjo UNESCO klasės veiklas. Pirmieji integruoti dailės-psichologijos užsiėmimai, buvo skirti bendruomeniškumo stiprinimui ir mokinių vienas kito pažinimui. Naudojant aktyvinančius metodus, mokiniai skirstėsi į grupes ar poras, gilino žinias apie klasės draugus, didino asmeninį empatiškumą ir stiprino turimas emocines, bei socialines kompetencijas. Įsispraudę į