STEAM klasės mokiniai, pasinaudodami pamokoje įgytomis žiniomis apie DNR sandarą, šiandien ėmėsi praktinės užduoties – patys konstravo DNR modelį.
Atrodo, kad iš pradžių viskas paprasta: cukrus, fosfatas, azotinės bazės… O tada prasideda tikrasis iššūkis – kur čia ta A turi poruotis su T, o G su C 
Kurdami modelį mokiniai ne tik prisiminė DNR struktūrą ir komplementarumo principą, bet ir įsitikino, kad biologiją galima ne tik išmokti, bet ir susisukti į dvigubą spiralę 
