Konferencija „Aplinkos raida 2026“ subūrė mokinius, mokytojus ir mokslininkus bendrai diskusijai apie aplinkosaugos iššūkius, mokslo pažangą ir jaunųjų tyrėjų indėlį į tvarią ateitį. Renginys prasidėjo iškilmingu atidarymu, po kurio dalyviai pasinėrė į įvairiapusę pranešimų programą.  Konferenciją pradėjo įkvepiantis pranešimas apie paleontologiją Lietuvoje, atskleidęs milijonų metų istoriją, slypinčią po mūsų kojomis.

Kovo 17-ą dieną mūsų gimnazijos mokinės Ignė Palionytė ir Emilija Lengvinaitė su chemijos mokytoja Ana Lavrinovič vyko į Marijampolės Sūduvos gimnazijoje vykusią konferenciją “Šiuolaikiniai atradimai ir technologijos pamokoje – 2026”. Joje merginos pristatė savo darytus tyrimus “Maisto švaistymas: kaip chemija gali padėti mažinti maisto atliekas” ir “Mokyklos trečio aukšto mikroklimato

II gimn. kl. mokiniai, kurie pasirinko chemijos dalyką,  kovo 2 ir 9 dienomis vyko į Vilniaus universiteto Chemijos ir geomokslų fakultetą, kur turėjo galimybę susipažinti su tikra laboratorine aplinka. Ten jie atliko praktinį darbą „Popieriaus chromatografija”, kurio metu tyrė įvairių mišinių sudėtį, nustatinėjo esančių metalų jonus. Mokiniai taip pat pamatė

Lapkričio 19 dieną Vilniaus Žemynos gimnazijoje vyko edukacinis chemijos užsiėmimas, skirtas Maironioprogimnazijos pirmų klasių mokiniams. 2D klasės mokinės demonstravo įdomiuosius chemijos bandymus, supažindindamos pradinukus su įvairiais cheminiais reiškiniais.Užsiėmimo metu mokiniai stebėjo: „Lavos lempos“ eksperimentą, „Jodo laikrodžio“ reakciją, „Dramblio pastos“ bandymą, Vandenilio dujų išgavimą. Vėliau pradinukai patys atliko praktinį bandymą su

Rugsėjo 24 d. IV gimnazijos klasės mokinių grupė dalyvavo nacionaliniame edukaciniame žaidime „Didysis plastiko piratų laivų mūšis“ – tai unikali, nemokama nuotolinė viktorina, skirta 5–12 klasių mokiniams. Žaidimo metu klasė tapo laivo įgula ir dalyvavo interaktyviame mūšyje, kuriame vietoje patrankų aidėjo faktai apie ekologiją ir plastiko taršą. Mokiniai ne tik

Integruotoje STEAM pamokoje „Plazmolizė“, kuri vyko gegužės 28 dieną, mokiniai tyrė augalinių ląstelių sandarą ir plazmolizės procesą.  Pamokoje jie atliko praktinį bandymą su svogūno epidermio ląstelėmis, stebėdami plazmolizės reiškinį mikroskopu. Chemijos žinios buvo pritaikytos analizuojant cukraus tirpalo poveikį ląstelėms. Matematikos  įgūdžiai pasitarnavo skaičiuojant tirpalo koncentracijas, o IT – analizuojant ir